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    教師資格證面試,看這篇就夠了

    2019-07-07 07:00:03


    建筑師培訓


    一、儀容儀表

    無論男女,穿正裝吧。女士如果有條件的話,提前化個妝吧,男士的話,做個發型吧。


    二、備課(20分鐘)

    抽題之后,你有20分鐘的準備時間。

    關于備課的教案,無論你寫成什么鬼樣,沒人會看你的,也不計分。只不過呢,凡你所寫,定會引導你向前。所以,個問題來了,都需要寫些什么呢?兩個字——流程!

    寫下你的教學流程,試講時直接按部就班就可以了。

    1、主題和重難點;2、內容例題;3、方法口訣;4、延伸練習;5、回顧總結,布置作業。

    這里我特別提醒,抽到的題目,好好想想是否有什么口訣,比如高中數學的均值不等式,口訣是一正二定三相等,英語的形修名副修動等等。如果沒有還好,如果有而你沒講到,就比較麻煩了。

    特注:只用10分鐘來寫教案,剩余時間干嘛呢?排練呀,盡量在腦海中多過幾遍,可以毫不夸張地告訴你——非常有效!比老老實實寫滿教案有用多了。


    三、結構化問答(5分鐘)

    一上場,先鞠躬說——三位老師,上/下午好,我是xxx。然后,就是面試官問問題的環節了。

    大綱上說,這是為了考察考生的心理素質,職業認知,思想三觀。實際上呢,就看一條——面對一個問題,你如何邏輯清晰地回答?

    所以,邏輯清晰答對點才是關鍵。

    所以呢,你的回答流程就很清晰啦——首先...;其次...;....我的回答回答完畢,還請老師予以批評指正。

    具體如下:首先,情緒——冷靜理解同情安撫;其次,溝通——找出原因和解決方法,行動——反思自己,班會,家長會,向有經驗的人請教等等。

    真題演練1:李老師在班級進行“愉悅教學”,但是期中考試學生成績卻下降了,針對這種情況,你怎么看?

    首先,我贊同愉悅式教學,因為孩子開心學習,可以更好地學習。其次,如果我說這位老師的話,我會主動和學生溝通,討論問題所在,并以開班會的形式商量對策。我會反思自己,為什么會發生這種情況?成績下降,是不是因為自己對雙基——基礎知識和基礎能力重視不足,并向有經驗的教師請教學習。避免此類情況再次發生。

    當然,也有可能遇到時政問題,如果提前記住了,那就okay,如果不知道,可以說——老師,我不太清楚具體答案,不過,按照我的經驗和常識,我覺得可能是......


    四、試講(10分鐘)

    教學流程:情景導入—講解(快速切入)—鞏固練習—總結作業。

    1. 同學們好,上課。表情:always smile

    2. 開講:自問自答(設想學生的提問和回答——設對設錯)。

    可以假裝有視頻/PPT,并將學生分成4個小組。有哪個小組的同學可以舉手回答,自己的手也舉起來,環視一周,組舉手的同學舉手又快又安靜,我們請(右手伸出指示方向)組的張立同回答一下,他說——xx 非常好,我們把掌聲送給他,拍三下,我們給組加1分。

    3. 板書:結構化

    將黑板一分為二,一邊核心內容,一邊問題計算過程。

    4. 回顧總結反思

    是:與學生互動!不斷去問學生為什么?說白了就是以問題為導向,激發學生的興趣。


    五、答辯(5分鐘)

    根據考生的試講,考官還會有針對性地進行提問。你只需要態度誠懇,體現反思能力就好了,千萬記住,回答任何問題,都要有反思。

    鞠躬說謝謝老師,擦黑板,轉身離去。


    六、演練

    當然,明白了理論,也需要練習,錄視頻也好,找小伙伴預演也好,都是要做的,如果你想一次通過的話。


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